社員教育
「人が辞める会社」と「採用が強い会社」を分けるのは“現場の育成力”
採用しても「続かない現場」に共通すること 「せっかく採用しても、現場が育てられない」そんな声を、私は現場と経営の両方から何度も聞いてきました。 面接では「やる気あります！」と目を輝かせていた新人が、数週間後には無表情にな […]
定着率が高い会社に共通する“現場の見えない構造”。人が育つ環境のつくり方
建設業の離職率は、平均で31.7％ 国交省のデータによると、建設業の3年以内離職率は約31.7％。一方で、同じ業種でも「離職率10％未満」の会社も確実に存在します。この差を生み出すのは、待遇でも制度でもなく、現場の日常の […]
「いい人が辞める現場」と「残る現場」の決定的な違い。建設業のリーダー教育論
なぜ“同じ条件”でも辞める現場と残る現場があるのか？ 「給料も悪くない。残業も減らした。それでも辞める人がいる」──そんな声を経営者から何度も聞いてきました。 でも、不思議なことに、同じ会社の中でも「辞める現場」と「残る […]
職長が“叱らなくてよくなる現場”をつくる。建設業の教育と採用を変える方法
厳しく叱る＝現場をまとめる、ではない 「最近の若手は怒られるとすぐ辞める。昔は違ったのになあ」そう話す経営者に、私はいつもこう返します。「それ、昔の現場が優しかったわけではなく、“意味のある叱り方”ができていたんですよ」 […]
現場が育たない本当の理由は“職長の教育力”にあった。採用と定着をつなぐ現場改革
新人が続かない現場に共通する“ある違和感” 「最近の若い子は続かない」そう嘆く職長の横で、入社1ヶ月の新人が黙り込んでいた──。 この光景、建設業の現場では決して珍しくありません。けれど本当の原因は、“新人の根性不足”で […]
現場教育を“仕組み化”した会社の成果と仕掛け。建設業に必要なのは「教える才能」ではなく「仕組み」だった
「教える人が変わらないのに、人が育つようになった」 ある建設会社の社長が、ふと漏らした言葉です。以前は「誰が教えるか」で新人の成長スピードが変わり、教育にムラがありました。 それが、“仕組み化”を始めてから状況が一変。教 […]
採用が教育を、教育が採用を変える。建設業が成果を出す仕組み改革
「採ったあと」は、もう“別の話”ではない 「採用は人事」「教育は現場」──そう線を引いていませんか？多くの建設会社がこの境界線を引いたまま、“採用しても育たない・辞める”という悩みに陥っています。 私は人事部長時代、採用 […]
「新人がすぐ辞める」は偶然じゃない。建設業の教育ミス構造
「教えているのに育たない」その原因は“人”ではなく“構造”にある 多くの建設会社が直面している悩み、それが「新人が続かない・育たない」。「最近の若手は根性がない」「やる気が足りない」と言われがちですが、実際にデータを見て […]
3ヶ月で辞める新入社員が続くのは“現場ではなく採用設計”の問題
「現場が悪い」のではなく、“採用の入口”が壊れている 「せっかく育てても3ヶ月で辞める」「若手が続かない」「面接の印象と違う人が来る」──。 建設業の現場でよく聞くこの悩み、実は現場ではなく“採用段階の構造ミス”に原因が […]
人が続かない会社に共通する“採用の入口設計”の欠陥とは？
「辞める理由」は“現場の教育”ではなく“採用の入口”にある 「せっかく教えても辞めてしまう」「教育体制を整えたのに続かない」──こうした声を、建設業の経営者から何度聞いたかわかりません。 しかし、私が人事部長として300 […]